Le passage dans l’enseignement supérieur constitue une étape déterminante. 

De nombreux jeunes, y compris les tout meilleurs français, souhaitent poursuivre une formation ambitieuse tout en maintenant leur niveau d’entraînement, leur calendrier de compétition et leur engagement dans les clubs. 

Pour faciliter leurs recherches, la FFT met à disposition un catalogue des établissements d’enseignement supérieur proposant des formations et des aménagements adaptés aux contraintes des sportives et sportifs de haut et de bon niveau. 

Réalisé avec les établissements et avec le soutien de la Direction générale de l’enseignement supérieur et de l’insertion professionnelle (DGESIP), cet outil vise à mieux faire connaître les possibilités de poursuite d’études en France, y compris pour les publics prioritairement accompagnés de niveau à visée internationale. 

Un chiffre clé

750 jeunes de 18 à 23 ans en France peuvent prétendre à un statut de SBN pour ‘Sportif de Bon Niveau’ selon le classement arrêté par discipline par la fédération pour attester prétendre à ce niveau :

• tennis : 2/6 ou mieux 
• beach tennis : top 40 FR 
• padel : top 300 FR 

Nb : le critère requis pour accéder à ce statut ‘SBN’ peut varier d’une université à l’autre et l’établissement reste l’unique responsable de la reconnaissance et mise en place effective de ce statut. 

1) Donner des perspectives après le baccalauréat 

Éviter que le passage dans l’enseignement supérieur interrompe le parcours sportif 

Après le baccalauréat, certains jeunes peuvent renoncer ou réduire fortement leur pratique, faute de visibilité sur les formations, les aménagements et les possibilités d’entraînement. 

Mieux informer permet au contraire : 

• d’anticiper l’orientation dès le lycée ; 
• d’identifier une formation correspondant aux aspirations du jeune ; 
• de repérer les aménagements envisageables ; 
• de conserver un projet sportif ambitieux ; 
• de rester licencié et engagé dans un club ; 
• de participer aux compétitions individuelles, universitaires et par équipes ; 
• de poursuivre une progression sportive du niveau régional jusqu’au niveau international ; 
• de préparer progressivement son avenir professionnel. 

Cette continuité bénéficie au jeune, mais aussi aux clubs et à la fédération, qui conservent dans leur environnement de jeunes adultes compétiteurs, tranche d’âge des 18-23 ans, pouvant être aussi arbitres, initiateurs, bénévoles ou futurs professionnels du sport. 

2) Le catalogue FFT, un outil au service de poursuite d’ambition 

Identifier une formation ne suffit pas. Il faut également vérifier : 

• les conditions d’admission ; 
• les critères sportifs retenus ; 
• les aménagements réellement proposés ; 
• la localisation du campus ; 
• l’accès aux infrastructures d’entraînement ; 
• la compatibilité entre le calendrier de la formation et le calendrier sportif ; 
• l’organisation des examens ; 
• les possibilités d’étalement du cursus ; 
• l’interlocuteur chargé du suivi des sportifs. 

Le catalogue et la cartographie apportent une première lecture structurée de ces possibilités, sans choisir l’orientation à la place du sportif. 
 

Dans ce catalogue, retrouvez notamment : 

• les formations accessibles ; 
• les modalités d’aménagement des études ; 
• les critères sportifs retenus ; 
• les informations pratiques sur les établissements ; 
• les contacts des référentes et référents sportifs ; 
• les liens vers les pages consacrées à l’accompagnement des sportifs 

3) La cartographie interactive 

Rechercher à partir de son propre projet 

En complément du catalogue, une cartographie interactive permet d’effectuer une première recherche à partir de critères : 

• géographiques ; 
• sportifs (critères de niveau) ; 
• académiques. 

Elle aide à identifier les établissements susceptibles de correspondre au profil et au projet du sportif, avant de consulter leurs conditions détaillées et de prendre contact avec leurs référents. 

EXPLORER LA CARTOGRAPHIE INTERACTIVE 

4) Valoriser l’alternative à la française 

Poursuivre en France un parcours sportif et académique ambitieux 

Les établissements d’enseignement supérieur français ont développé différentes formes d’accompagnement des sportives et sportifs. 

Selon les établissements et les formations, celles-ci peuvent notamment comprendre : 

• une formation en présentiel avec aménagements, hybride ou à distance ; 
• des adaptations d’emploi du temps ; 
• des dispenses d’assiduité ; 
• des aménagements d’examens ; 
• un étalement du cursus ; 
• une année de césure ; 
• du tutorat ; 
• un accompagnement individualisé ; 
• la présence de référents dédiés. 
• l’accès à des infrastructures sportives ; 
• un Centre National Universitaire de Tennis, en place à Bordeaux et Montpellier 
• une mobilité internationale ; 
• un parcours universitaire à l’étranger ; 
• une reprise d’études après une période consacrée au projet sportif. 

Chaque possibilité présente des avantages, des exigences et des limites qui doivent être étudiés individuellement. Pour cela, nous vous recommandons de découvrir la présentation des CNUT de Bordeaux et de Montpellier et de prendre attache auprès du référent de la structure avant la mi-mars précédent la prochaine rentrée scolaire. 

 
Ces possibilités permettent à des jeunes de poursuivre leur ambition sportive en France, de rester proches de leur environnement, de leur club et de leur réseau, et de conserver une participation active aux compétitions françaises.  

Les modalités d’aménagement de scolarité dépendent du statut du sportif, de l’exigence de son projet sportif, de l’intensité de sa pratique et des possibilités de l’établissement. 

Cette « alternative à la française » ne s’oppose pas aux autres parcours, notamment internationaux. Elle vise à rendre visibles des solutions encore insuffisamment connues. 

DÉCOUVRIR LE CNUT DE BORDEAUX  

DÉCOUVRIR LE CNUT DE MONTPELLIER 

5) Construire son orientation 

Les bonnes questions à se poser 

• Quelle formation correspond à mes aspirations ? 
• Quels sont les attendus et les conditions d’admission ? 
• Mon niveau sportif permet-il d’accéder au statut proposé ? 
• Les aménagements sont-ils applicables dans la formation et sur le campus visé ? 
• Mon exigence sportive et mon calendrier associé sont-ils compatibles avec le cursus académique proposé ? 
• Où vais-je m’entraîner ? 
• Comment vais-je organiser mon lieu de vie, mes études et mes déplacements ? 
• Existe-t-il un club ou une structure d’entraînement à proximité ? 
• Puis-je continuer à participer aux compétitions individuelles et par équipes ? 
• Existe-t-il un référent sportif au sein de l’établissement ? 
• Une césure ou un étalement du cursus serait-il pertinent ? 

6) À savoir 

Le catalogue constitue un outil d’information, de comparaison et d’aide à l’orientation. 

Il ne constitue : 

• ni une garantie d’admission ; 
• ni une reconnaissance automatique d’un statut sportif ; 
• ni une garantie d’aménagement ; 
• ni une recommandation générale de toutes les formations proposées. 

Les conditions peuvent varier selon l’établissement, la formation et le campus. Elles doivent être vérifiées directement auprès de l’établissement concerné. 

7) Pour aller plus loin 

• Parcoursup 
• Mon Master 
• France Compétences 
• Formations et métiers du tennis 
• Compétitions universitaires (FFSU) 

8) Qui contacter ? 

Pour toute question sur une formation, une admission ou un aménagement, contactez en priorité la référente ou le référent sportif de l’établissement. 

Au classement ‘2/6’ ou mieux, pour une question complémentaire concernant l’accompagnement proposé par la FFT, contactez : 

sociopro@fft.fr